课堂教学的小策略研究—初中英语

    发布人:管理员    发布时间:2013-09-11 09:10:38

 

主讲教师:赵科

    “小策略研究”是最近几年在我国教师培训领域崭露头角的一种教师学习方式、培训方式。“小策略研究”着眼于教师生活的实际情境,以探究教师行为问题解决的“小策略”为抓手,引领教师在问题解决和经验共享的过程中,焕发自己的学习热情与研究意识,积累实践智慧,并孕育教师群体的研究生活。“小策略研究”因其研究的内容是教师的教学行为,研究的情境是教师的教学生活,研究的目标是打造研究型教师,研究的特点是叩问教学细节,因此深受一线教师欢迎,被亲切地称为教师的“草根研究”、“快乐研究”。为昭显“小策略研究”的优势,推进教师培训模式改革,引领教师做研究型教师,编摄《课堂教学的小策略研究》网络课程。